近期关于幼儿园交通安全心得体会的讨论热度持续攀升 ，我们通过多方渠道收集整理了相关资讯
，并进行了系统化的梳理 。若这些内容恰好能为您提供参考，将是我们最大的荣幸
。

幼儿园交通安全心得体会

　当我们积累了新的体会时 ，写心得体会是一个不错的选择
，这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢？以下是我整理的幼儿园交通安全心得体会，欢迎大家分享 。

幼儿园交通安全心得体会1

　为了让我们的孩子能够：“高高兴兴上学 ，平平安安回家 ”
，为了“安全第一，预防为主
”的方针 ，加强对幼儿交通安全教育管理，根据《大唐镇教办中小学生交通安全宣传月活动实施意见》
，结合幼儿园特点，创造性地开展了交通安全宣传教育活动
。

　一、全方位加强管理 ，完善幼儿接送安全制度。

　切实加强幼儿接送安全
，认真执行幼儿接送制度，由行政人员进行监督执行 。幼儿入园即配有一帽两卡 ，家长接送幼儿须凭“接送卡”以卡换人;接送高峰期
，行政值班人员在门口进行巡视，严防幼儿冒领或走失;通过填写《幼儿家庭情况调查表》 ，调查幼儿接送车的安全现状
，严禁无牌无证的车辆来接送幼儿，确保幼儿接送途中安全;完善门卫考核制度 ，落实门卫职责
，有效促进幼儿在园安全
。

　二 、多渠道宣传，提高家长的交通安全意识。

　都说“孩子是看着父母的后背成长的 ” ，父母如果严格遵守规则，那么孩子亦然 。我园积极利用宣传窗
，以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识，;利用家长学校这一大课堂 ，聘请了市交警大队的周指导员为家长开设“交通安全
”专题讲座;利用家长会向家长提出了
，要求家长遵守的《幼儿园家长接送车辆停放制度》;利用家园栏和“告家长书”这些宣传载体，让家长明确自己具有教育职责
、管理职责、自觉遵守的职责等等。从而不断提高家长的道德法制意识 ，使其从自身出发
，在路上时，常以“自觉遵守交通规则 ”自诫 ，为幼儿树立良好的榜样
。另外
，我园为确保接送高峰期园门口的交通安全，在园门口设置了车辆通行标志和车辆停放标志 ，进一步提高了家长的交通规则意识。

　三 、浓厚的教育氛围
，增强幼儿的交通安全意识 。

　当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车 ，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识
。幼儿园则运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育。在社会区域游戏中设立交通指挥岗
、斑马线、“小小交通警察
”运用简单的交通手势
，指挥交通，通过游戏活动使幼儿对交通规则有一个初浅的印象 ，增强幼儿的交通安全意识
，了解交通法律知识，知道违反交通规则也是一种违法行为;在班级里创设良好的教育环境 ，潜移默化地影响幼儿
，如设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的等 ，提高幼儿对交通标识的识别 。

幼儿园交通安全心得体会2

　我园一贯非常重视安全工作
，尤其对于幼儿的交通安全工作
。我们在加强学习的同时，仔细考虑全园师生方方面面的交通安全 ，排查隐患
，进一步规范工作，不断提高交通安全管理工作。

　一 、领导重视 ，加强学习，交通安全工作常抓不懈 。

　为了使安全工作深入人心
，我们要求全体教职工自觉学习《交通安全法》，大家通过网上看资料
、案例分析、讨论等对《交通安全法》有了深入的了解
。同时充分发挥安全教育网的作用 ，进行学习的同时
，注重在实践中的运用。我们组织教职工一起讨论，就身边发生的 、听到的、幼教杂志上收集的交通安全案例进行分析 ，在讨论的'同时
，分析本园自身的实际情况，自找差距与隐患 ，进行整改
，不断完善交通安全工作 。如我们结合“离园时孩子丢失是谁的责任”的案例分析，使全体教职工明确幼儿园的交通安全工作必须细化到每个角落 ，制度必须规范到位
。又如结合杂志上离园时助动车未熄火而造成的事故的案例分析
，使我园的教职工明确幼儿园孩子幼小，自控能力差 ，任何方面
、任何时间段都来不得半点疏忽，大家要防患于未然
，时时具备安全意识。

　二、健全制度 、规范管理，确保交通安全 。

　我园的安全工作制度不断地健全与完善 ，重落实
、有检查、有反馈 、有奖罚。如与交通安全相关的制度有：幼儿园安全保卫制度
、幼儿接送制度、各岗位工作人员的安全管理责任制 、安全管理责任区负责制等
。如《幼儿园安全保卫制度》第八条中规定对师生要加强交通安全教育
，幼儿外出活动时所用车辆必须经交警大队严格验车。《幼儿接送制度》中规定：各班注重离园环节的组织，保教人员同时进班 ，分工负责
，做到幼儿离园有序
、安全 。在《教师安全管理责任制》中规定教师要加强对幼儿的交通安全教育，教师带班过程中负有对幼儿的监护责任 ，要防止幼儿的走失、走散等
。我园的安全责任区负责制规定
，责任区负责人须敏锐地察觉薄弱之处，管理人员每周须对责任区内排查。如我们发现离园时接送孩子后有的家长安全意识淡薄 ，通过家长会我们进行宣传与教育
，提醒家长遵守我园的接送制度，通过警示标志每天提醒家长在离园时注意担负起对孩子的监护责任 。

　我园建立有安全领导小组 、创建“平安校园 ”活动领导小组等 ，我们采取日常督导与定期检查相结合的方式，经常关注教职工的交通安全工作情况
，保证幼儿园的交通安全工作常抓不懈
。每日的行政督导第一时间关注的是安全工作，每月安全小组都要进行全面的检查 ，对照奖罚制度
，对安全工作先进进行奖励，对安全责任没有很好落实的 ，根据相应的制度扣发质量奖
，并根据连带责任制扣发班主任
、年段长津贴等，从而人人明确安全责任重于泰山 ，保证安全措施的时时落实。期末对教职工的考核中
，安全工作的情况是教职工工作质量的重要方面 。

　三、深入实践，细化工作 ，探索交通安全管理有效策略

　每天清晨与傍晚
，园领导总是最早到 、最晚回，在幼儿来园、离园时总会看到他们在园门口
、在交通要道巡查 ，与早早班的教师一起迎接全园第一位幼儿的安全到来，傍晚又与晚晚班的教师一起看着最后一位幼儿被家长安全接走
。我们号召大家都来做交通安全文明人
，要求教职工们做遵守交通规则的模范。园门口接送孩子时停车较多，我们从教职工自身做起 ，做好家长的表率
，车辆停入车棚，分区域、有秩序 ，不停在园门口要道
，同时规范家长的停车，请交警队协助 ，设置禁令标志
，禁止汽车开进第一道园门，同时通过地面上设置警示标语及划分停车区域 ，保证幼儿园出入要道的畅通 。

　另外
，为了保证离园时的安全，还在门口设置了安全警示告示牌 ，提醒家长在离园时监护好自己的孩子，以免孩子出现交通意外
。分部的职工车棚在园内
，我们则用一道不锈钢的门隔断，以免孩子进入发生危险。园门外无证摊贩有时堵塞交通 ，特别是虹桥园区
，门口道路狭窄，我们就请城管办等有关部门协助进行管理 ，保证道路畅通无阻
，保证家长接送孩子的安全 。每次家长会 、亲子活动时，家长一下子来的较多 ，园内外的停车我们总是事先规划好
，家长停车时在现场指挥好，从而保证道路时时畅通安全。

　四
、注重引导教育 ，幼儿从小树立交通安全意识
。

　安全工作
，教育为先。幼儿园的孩子年龄小，自我保护能力差 ，交通安全教育更要注重具体、形象，要抓细 、抓实对幼儿的教育 。我园各年段根据幼儿的年龄特点由浅入深分别安排了交通安全的主题教育活动
，如小年龄的幼儿我们从上下楼梯的教育开始，托班的孩子一入园就在教师们的教育下懂得了上下楼梯靠右行
。教师们就在楼梯的两侧贴上了两排小脚印 ，提醒孩子们靠右行
，集体活动中往往拥挤。大班教师还发挥家长志愿者的作用，请了当交警的家长给幼儿上课 ，大班教师布置了图文并茂的安全走廊
，教育幼儿注意乘车时的安全等，并组织幼儿畅说“我心中的红绿灯”引导幼儿做交通安全文明人 。为了让幼儿有更多的社会生活体会 ，我们组织幼儿去十字路口看交警指挥交通
，观察行人遵守交通规则的情况，看一看机动车道
、非机动车道上的车子 ，数一数一个时间段内车子通过的数量
。

　为了将这些学到的交通安全知识内化
，将交通规则深植幼儿心中。我们为幼儿创设更多的实践机会，如在模拟成人社会的角色游戏中为幼儿提供行人遵守规则的训练机会 ，模拟交警指挥交通等 。幼儿外出散步时提醒幼儿走人行道，走“斑马线
”——人行横道线
，教会幼儿看红绿灯，使幼儿将“红灯行、绿灯停”等交通规则深植心中
。大班幼儿还开展了实践活动 ，如“坐公交车 ”“去超市购物
”
，明确了如何在公交车上注意安全。

　五 、做好对家长的宣传教育，确保幼儿节假日的安全 。

　我园利用家长会
、宣传栏 ，园家教刊物、安全走廊等向家长宣传交通安全工作的重要性
，如在家长会上宣传接送幼儿时注意路途中的安全，幼儿园家长接送制的要求等
。又如张贴图文并茂的交通安全宣传资料 ，每逢节假日前做好对家长的宣传与教育
，寒假暑假还在给家长的一封信中强调幼儿的交通安全。保证幼儿节日期间的安全 。

　由于我园的交通安全工作从规范管理入手，加强制度保障 ，对幼儿的教育能做到从细微处着眼
，因此，多次被评为县交通安全先进集体。但同时我们也想到随着生活环境的不断变化 ，幼儿园规模的扩大，方方面面的工作应做得更细更实
，我们有信心把这项工作做得更好
。

#教案# 导语交通安全很重要，我们时刻都不可忽视。以下是 为大家精心整理的内容 ，欢迎大家阅读 。

1.幼儿园中班交通安全教案

　活动目标：

　1 、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志
。

　2
、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性
，从而自觉地遵守交通规则。

　3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

　4 、增强安全意识，克制自己的好奇心 ，不去危险的地方玩耍
。

　5、知道哪些地方存在危险
，不能去玩耍。

　活动准备：

　1
、精心布置活动场景 。

　2、收集各种交通标志（照片或）
。

　3 、字卡：交通安全
、红灯停，绿灯行、人行道 、非机动车道
、汽车道。

　活动过程：

　（一）展开联想 ，揭示活动主题

　1、出示交通事故
，请幼儿仔细观察 。提问：

　孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

　2 、多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们一定要注意交通安全
。（出示字卡“交通安全”）

　（二）在活动中体会交通规则的重要性

　1
、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人 。

　参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始 ”之后
，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？

　（1）孩子们 ，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

　（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？

　（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用
。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停
，绿灯行
”。

　2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路 ，这就要知道每条路的名称 。孩子们
，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道 、非机动车道
、汽车道）

　（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上 ，除了信号灯这个交通标志外
，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？

　（四）现场指挥

　1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用
。车辆的顺畅 ，人们的生命安全
，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看 ，猜一猜是什么意思 。

　2 、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口
，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！

　（五）评价幼儿游戏情况 ，结束
。

2.幼儿园中班交通安全教案

　活动目标

　1、了解一些常见的交通指挥手势。

　2
、认识一些交通标志 。

　3、培养幼儿自觉遵守交通规则
。

　4 、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。

　5
、遵守交通行为规则
，不做“禁止”的事 。

　教学重点、难点

　重点是学习一些常见的交通指挥手势和标志
。

　难点是让幼儿自觉遵守交通规则。

　活动准备

　1 、交通警察指挥交通的 。

　2
、一些交通标志如斑马线，人行横道 ，禁止行人通行
，左转右转等。

　3、警帽，哨子
。

　活动过程

　1 、组织幼儿观看交通警察指挥交通的并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势 。如左转右转 ，停止
，直行等
。

　2
、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？

　3、出示帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行 ，左转右转等交通标志。

　4 、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故
，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路 ，乘车时怎样做才能保证安全 。

3.幼儿园中班交通安全教案

　活动目标：

　1
、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识
。

　2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

　活动准备：

　挂图四幅
，红绿灯标牌各一个 。视频资料

　活动过程：

　（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意
。

　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　（二）认识交通标志。

　1 、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯
、停车线等 。

　2、通过游戏《猜猜看》 ，来巩固对交通标志的认识
。

　3 、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

　（三）学说儿歌

　《红绿灯》

　大马路
，宽又宽，

　警察叔叔站中间 。

　红灯亮了停一停 ，

　绿灯亮了往前行。

　（四）游戏

　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏
，师幼一起玩游戏
。

　老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

　活动延伸：

　绘画红绿灯 。

4.幼儿园中班交通安全教案

　活动目标：

　1
、认识信号等标识了解基本的交通规则
。

　2、认识几种常见的交通标志 ，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　3 、在游戏活动中体验交通规则的重要性
，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力 。

　4
、培养幼儿勇敢、活泼的个性
。

　5 、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　活动准备：

　1
、儿歌《小小孩学常识》动画 。

　2、交通安全标志 ，信号灯标识卡片
，自制方向盘一个
。

　3 、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

　4
、布置场地：十字路口、人行横道 、停车场等 。

　活动过程：

　一、导入

　1
、观看画面，引起幼儿思考
。

　师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒 。）

　2、师："小朋友刚才你们看到了什么？""是什么原因造成危险事情的发生？"小结：这是多么危险可怕的事 ，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

　二 、认识信号灯标识和几种常见交通标志
。

　1
、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则
，我们一起来看看吧！（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄 、绿）红灯停 ，绿灯行
，黄灯亮了等一等 。

　2
、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用
。

　师：我们来做一个小游戏 ，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路 。

　小结：小朋友们真遵守交通规则
，相信平安一定会伴随你们
。

　3、认识几种常见的交通标志。

　师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外 ，还有很多交通标志
，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

　播放标志 ，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

5.幼儿园中班交通安全教案

　活动目标

　1.幼儿能认识简单的交通标记 。

　2.通过游戏
，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识
。

　3.愿意参与交通安全游戏 ，体验游戏的乐趣。

　重点难点

　认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯
，遵守交通规则 。

　活动准备

　1.课件；

　2.儿歌《去郊游》音乐；

　3.道具：大眼猫头饰 、斑马线贴纸
、红绿灯牌、小圆环方向盘
。

　活动过程

　一 、活动导入：视频情景感知

　观看《过马路》的视频

　教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢？

　教师归纳:过马路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。

　二
、活动展开

　1.出示认识集中常见交通标志

　2.观看视频《大眼猫过马路的故事》 ，体验交流 。

　（1）教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

　为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

　教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯
，差点被车撞到，这样太危险了。

　（2）教师：十字路口有斑马线 ，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?

　教师归纳:过十字路口要看红绿灯
，红灯停，绿灯行
。

　（3）教师：大眼猫在过马路时遇到了一些危险 ，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

　教师归纳:①行人要走人行道;②不能在马路上玩耍;③过马路时走斑马线
，还要看红绿灯，红灯停 ，绿灯行。没有斑马线的地方
，我们就要走天桥或者地下通道 。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑
。

　3.玩游戏

　播放音乐《去郊游》 ，游戏体验《小司机》

　老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小朋友们扮演行人和司机
，大家一起去郊游

　大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

　场景一:人行道和车行道

　教师（大眼猫）：前面有两条路 ，行人应该走哪条路?

　幼儿（行人）：人行道 。

　教师（大眼猫）：行人应该注意什么?

　幼儿（行人）：靠右边走
，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩
。

　场景二:十字路口

　教师（大眼猫）:要过马路了 ，我们应该怎么走?

　幼儿（行人）：找到斑马线
，看清红绿灯，红灯停,绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路）

　老师出示绿灯时 ，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶 。老师出示红灯时司机小朋友把车停下
。

　三、活动结束

　教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手
，一起走到马路口，红灯停 ，绿灯走
，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走 ，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束 。

　四 、活动延伸:

　让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识
，并思考行人走在马路上还应该注意什么?

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