网上有关“给女友讲的睡前长篇温馨故事8篇”话题很是火热 ，小编也是针对给女友讲的睡前长篇温馨故事8篇寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

在睡觉前给女友讲 故事  ，可以增进彼此的感情
，也能够达到浪漫的作用，在此你知道关于给女友讲的 睡前故事 有哪些吗?下面我为大家整理了给女友讲的睡前长篇温馨故事8篇 ，希望大家喜欢!

给女友讲的睡前长篇温馨故事1

养鹅的伯爵

很久以前
，有个伯爵，因为他非常喜欢吃鹅肉 ，所以有一天他突发奇想，决定在房子后面的空地上围个院子养鹅 。

他命人围起一圈篱笆
，还开了个口子，做了一扇柴门 ，然后派人去乡下买来了一百多只小鹅养在里面
，并用质的饲料喂养它们
。第二天一早，伯爵打开了王宫的后门 ，可是眼前的景象让他惊呆了
，这些小鹅全都叽叽喳喳地在院子外玩耍觅食。

“一定是这些篱笆太低了! ”伯爵心想，他连忙叫来了工匠 ，命他们拆掉篱笆
，围了一个足有两人多高的石墙大院，还装上了一扇厚厚的铁门 。几天后 ，伯爵把这些小鹅赶迸了石墙院子里
。

伯爵料想这些小鹅再也不可能飞出来了
，但是没想到，第二天一早 ，等伯爵又来给小鹅们喂食的时候，发现这些可爱的小鹅
，居然还是成群地在鹅圈外的空地上跑来跑去捉虫子吃。

这可把伯爵吓坏了，虽说这些小鹅也有翅膀 ，可是这两人多高的石墙
，它们又是怎么飞出来呢?

伯爵决定继续对鹅圈进行加高加固，他又命工匠们运来许多大青石 ，盖上了厚厚的青石顶
，这个鹅圈顿时成了个连蚊子也飞不进来的坚固密室 。伯爵看着这个鹅圈，满意极了 ，他又把小鹅们赶了进去
。

然而第二天一早
，等伯爵再次来到这里的时候，他彻底被眼前的景象吓倒了——这些调皮的小鹅 ，居然仍旧在鹅圈外面跑来跑去
，叽叽喳喳地追追赶赶，刨碎泥 ，捉虫子……

“魔鬼，它们一定是魔鬼的化身!
”伯爵彻底接受不了了
，他连忙叫来一些仆人，让他们把这些小鹅全都提起来 ，扔到荒山上去。

山上有一个牧羊女正在放羊
，她感到非常奇怪：为什么伯爵每次离开，从来不把鹅圈的铁门关上?

给女友讲的睡前长篇温馨故事2

巧克力子弹

小熊戴维总爱乱发脾气 ，久而久之
，小伙伴们就都不愿意和它玩儿了 。

有一天，小熊戴维一个人在家玩感觉没意思 ，它来到了公园。小伙伴们正玩得起劲
，可一见到小熊戴维有人大喊：“大伙儿快跑呀!小熊戴维来啦!”伙伴们拔腿就跑，一眨眼的功夫 ，公园里的人消失得一干二净
。

小熊戴维很失落
，垂头丧气回到了家。它把事情原原本本告诉了熊爸爸和熊妈妈 。爸爸说：“谁叫你以前就爱欺负别人呢，这是自作自受
。 ”“如果你想办法给大伙儿道个歉 ，用自己的实际行动取得别人的谅解，我看你还是会有朋友的。
”妈妈说 。

小熊戴维在床上冥思苦想
，终于想出了办法
。于是它把最心爱的玩具枪拿了出来，倒掉里面的子弹 ，再搜出自己珍藏了好久的巧克力橡皮糖
，把巧克力糖一颗颗塞进枪里。最后，它带着枪朝公园大步大步的走去 。

到了公园 ，小熊戴维躲在围墙边看
，原本四散的伙伴一见小熊戴维走了又聚在一起做游戏，小熊戴维悄悄地把公园四周的门都关上 ，然后一下子跳了出来
。

小伙伴们一见小熊戴维就很害怕
，再一看它举着枪对准它们的架势都惊惶失措，不知如何是好。山羊先生把小动物们都挡在身后 ，对小熊戴维说：“你这小坏蛋
，别想再伤害孩子们了 。有事你冲我来!”

山羊先生的话刚一说完，小熊戴维就瞄准了它的嘴巴 ，“啪! ”的一声，子弹射入了山羊先生的嘴里
，小动物们发出了尖叫，可是山羊先生的嘴不但没有流血 ，而且还嚼了几下
，“原来是巧克力呀!
”

小熊戴维大喊道：“我想和大家一起玩，我给大家带巧克力来啦 ，朋友们
，快来吃巧克力吧!”“太棒啦! ”大伙儿一起叫起来，结果每个小动物都尝到了美味的巧克力 ，小熊戴维也找回了失去已久的快乐
。

从此
，小熊戴维和伙伴们又在一起愉快的玩耍了，小熊戴维也彻底改掉了它的坏习惯。因为它知道 ，如果它还是爱乱发脾气的话
，它就会失去所有的朋友 。

给女友讲的睡前长篇温馨故事3

慢妖精送礼物

世界上有各种各样的妖精，能使人懒惰的懒妖精 ，一心想让人长胖的胖妖精，经常捣蛋的恶作剧妖精……还有做事总是慢吞吞的慢妖精。

慢妖精做事慢 、说话慢
、走路慢、吃饭慢 、看书慢
，反正一切的一切都很慢
。在距离我们不太遥远的嘀咕啦镇上，就居住着两位慢妖精 ，他们分别是慢先生和慢太太。

慢先生和慢太太脾气非常好
，他们尤其喜欢对面的两脚人齿白先生一家，尤其是他们的女儿齿白** 。

“听说 ，齿白**要结婚了
，我们送她一份礼物吧
。”慢太太提议。

“好啊 。
”慢先生高兴地应道
。

慢先生和慢太太开始坐在窗下，思考应该给心爱的齿白**送什么礼物。想啊想啊 ，他们总算想好了 。

“我们送她一条漂亮的裙子吧
，要知道她小时候穿上裙子可好看啦
。”慢先生说。于是，他们准备派在他们家做钟点工的两脚人胖婶婶去服装店 。

“天啊 ，齿白**的婚礼已经在两年前举行了! ”胖婶婶得知慢先生和慢太太的心意后
，吃惊地嚷道
。

“我们只不过是在椅子上坐了一会儿，她居然已经举行了婚礼 ，人类的速度真是快啊。
”慢先生和慢太太对此都很惊讶 。不久，他们从窗口看见齿白**肚子圆滚滚的——她怀孕了。

“太好了
，她要当妈妈了，我们送一份礼物祝贺她吧
。”

“好啊。 ”

于是 ，慢先生和慢太太又坐在椅子上想啊想 。终于
，他们决定送她一把孕妈妈专用伞
。

“天啊，你们的礼物恐怕用不上了!
”胖婶婶知道后 ，又嚷了起来。

“为什么?”慢先生奇怪地看着胖婶婶 。

“因为
，她的孩子都已经两岁了! ”

“可是，我们只不过是发了一会儿呆呀!
”慢太太震惊地鼓圆了眼
。

“是啊 ，是啊
，可是你们发呆的时候，齿白**生下了绿妞儿 ，现在绿妞儿都快上幼儿园了。”

“唉
，人类做什么事都比我们快呢! ”慢先生无奈地摇了摇头 。

“是啊，他们做事快
、说话快、吃饭快 、看书快 ，一切的一切都好快好快
。
”慢太太也无奈地摇了摇头。

慢先生和慢太太喜欢上了在对面花园跑来跑去的绿妞儿 。

“瞧，她长得多快!”

“人类都长得好快的
，我记得从听到齿白**第一声啼哭到她当妈妈，我们只不过吃了一顿饭
、散了一会儿步 ，在椅子上发了一会儿呆而已呢
。 ”

“没错
，绿妞儿这孩子也会快快长大的，我们赶快给她送一份礼物吧 ，否则就太迟了。”

慢先生和慢太太很快决定给绿妞儿送一个布娃娃 。

“去吧
，胖婶婶，你一定要给那位姑娘买一个漂亮的布娃娃。
”慢太太说
。

“好的。”

于是 ，慢先生上楼去拿金币 。

“先生啊
，那孩子已经上学了，恐怕不会再喜欢摆弄布娃娃了
。 ”可是 ，当慢先生拿来金币的时候
，胖婶婶却指着窗外对他说。可不，绿妞儿正捧着一本书 ，读得津津有味呢 。

“天啊，我只不过上了一趟楼而已
。
”慢先生伤心道。

“是啊
，我也只不过喝了几口咖啡而已 。”慢太太安慰着慢先生
。

“要不，我们马上送她一本书? ”慢先生紧张地看着窗外又长大了不少的绿妞儿。

“不 ，我有一个更好的建议!
”

认识到人类的各种速度都是慢妖精的数百倍
，甚至数千倍后，慢先生和慢太太最后一致决定 ，让胖婶婶马上给绿妞儿买一条漂亮的裙子、一把孕妈妈专用伞 、一个布娃娃 。

嗨
，他们这回可算是做出了正确的决定!当胖婶婶将这些礼物送去时，正赶上绿妞儿举行婚礼呢
。

慢先生和慢太太为此高兴极了。

给女友讲的睡前长篇温馨故事4

会下奶的鸟

很早以前 ，有一个穷人
，名叫玛西劳 。一天，他跟妻子去田里干活。他们忙了一整天 ，当太阳落山的时候
，地不但深深地翻了一遍，而且也整理好了 ，以后就可以直接播种了
。可第二天早晨，他们到田里一看
，地又变成了老样子;他们不得不又重新忙了一整天。谁知第三天，他们到田里又看到了同样的情况;没有办法 ，他们又一直忙到天黑
，把地重新翻好整理好 。这时，玛西劳对妻子说：“你一个人先回去吧!我在这儿看着
。”

玛西劳坐在树丛中 ，全神贯注地观察着四周的动静。突然 。飞来了一只鸟
。这只鸟非常好看
，玛西劳一见便打心里喜欢。这只鸟落到玛西劳藏着的树丛上，唱起了歌 。变变变!还是变成荒田!乱七八糟 ，等于没翻!

歌声一落
，已经翻好的地立刻就变成了原来的样子
。

“闹了半天是你在捣鬼呀! ”玛西劳叫了一声;掏出刀对着鸟的头就要砍。奇怪!鸟并不飞，却说起话来：“别砍!别砍!如果你饶了我 ，我可以供给你全家足够的奶喝 。
”

“好吧!”玛西劳回答
，“但你得先把我的田再变成翻整好的样子! ”

于是，鸟又唱起了另一首歌 ，歌声一停，田果然又变成翻整好的样子了
。

这时
，玛西劳对鸟说：“讲话算数，请你快给我奶吧!
”

鸟给了玛西劳好多好多的奶 ，多得他一个人怎么喝也喝不完。

玛西劳把鸟放进袋子里回家
，一进门.他就大声喊妻子：“把家里儿个大点的罐子和葫芦统统洗好，就是我们平时用来酿造啤酒的那些 ，快!”

“你用它们装什么呀? ”妻子问
，“我们家里连一点儿面包屑也没有了 。”

“这你不用担心!
”玛西劳笑着回答。

等妻子把罐子和葫芦洗干净，玛西劳将袋子里的鸟放出来 ，说道：“你快把所有的罐子和葫芦都装满奶吧!”

鸟顺从地下起奶来
，下呀，下呀 ，不一会儿
，就把所有的罐子和葫芦都装得满满的了
。玛西劳和妻子喝得不能再喝了，孩子们也喝得肚皮发胀了 ，但奶还剩下好多。

玛西劳把鸟重新放回袋里，嘱咐孩子们说：“不要对任何人提起鸟的事! ”

孩子们满口答应 。

从这以后
，玛西劳全家便过上了不愁吃不愁喝的生活
。村里的人问他们为什么近来这么身宽体胖，他们一个个守口如瓶。

一天 ，玛西劳和妻子都去田里干活了
，孩子们在村里玩，玩着 ，玩着
，其他孩子又问起了大人们问过的问题 。

“我们不是和你们一样的?
”玛西劳的孩子回答
。

“别装糊涂了!”其他孩子说，“决告诉我们吧!我们保证不对别的人说。 ”

玛西劳的一个叫玛萨玛纳玛屯的儿子相信了大家的话 ，说：“到我家来吧!让你们看一样东西以后
，你们就明白了 。
”

孩子们进了门
。玛萨玛纳玛屯将袋子里的鸟放出来，说道：“给我们奶喝!”

鸟马上把奶给孩子们。孩子们喝呀喝呀 ，一个个喝得都咽不下去了才停
，过了一会儿，孩子们又对鸟说：“跳个舞给我们看吧! ”

鸟开始跳舞了 。可刚跳了几下 ，孩子们又说，“这个地方太小了
，咱们到外面去吧!
”

孩子们把鸟带到屋子外面，设想到 ，鸟一落地
，就拍打拍打翅膀飞走了
。

玛西劳的孩子一看，都吓慌了 ，他们怕父母亲回来挨打
，赶快大声叫着去追。鸟从一棵树飞到另一棵树，从一片树林飞到另一片树林 。有时候 ，眼看就追上了
，可鸟又往前飞去。就这样，飞呀 ，追呀;飞呀
，追呀;不知过了多少时间，突然 ，孩子们发觉迷路了，不由得哭了起来
。

“别怕!”玛萨玛纳玛屯指着一个山洞安慰大家说
，“咱们都到那里面去，那里肯定有干树枝。咱们生一堆火 ，烤拉西纳①吃 。 ”

孩子们进了山洞
。洞里果然有许多干树枝
，他们点着火，围着火堆坐好 ，开始烤拉西纳。

碰巧
，有一个专门吃人的大妖怪经过洞口，他朝里面望了望 ，大声嚷道：

“给我一些拉西纳吃!
”

玛萨玛纳玛屯往外扔了些拉西纳
，趁大妖怪吃拉西纳的时候，孩子们猛地冲出山洞就跑 ，可大妖怪沿着他门的脚印追了上来 。这时
，天完全黑了，黑得伸出手去 ，连手指头都看不见孩子们都跑累了，特别是女孩子
，累得连一点儿力气也没有了
。

“我们实在跑不动了。”她们说 。

玛萨玛纳玛屯出主意道：“没有别的办法，我看咱们只有爬上这棵树 ，在树上休息一会儿
。 ”

孩子们刚爬到树上
，大妖怪就追到了树跟前。

“再给我一些拉西纳!”大妖怪在树下咆哮 。

“已经没有了
。
”玛萨玛纳玛屯回答。

“那我就吃掉你们!”大妖怪吼叫了一声，就用指甲抠树干 。

这时玛萨玛纳玛屯对大家说 ，“我来领唱
，你们给我伴唱，反复叫‘站好’ ，这样树可能不会倒下。只要树不倒
，大妖怪就抓不到我们
。 ”说完，他开始唱：啊!我们在干啥?

其他孩子齐声叫：站好!站好!歌声就这样继续下去：我们在追赶一只鸟!站好!站好!我们的姐妹身体虚弱 ，站好!站好!她们已经跑不动了。站好!站好!我们烤过拉西纳
，站好!站好!我们发生过争吵 。站好!站好!夜暮已经降临，站好!站好!我们迷了路了 ，站好!站好!不知怎么办好
。站好!站好!

孩子们谁也没有想到，他们的歌声刚停
，飞走的那只鸟就落到了树上。

“快抓住我的爪子，我把你们送回家!
”鸟说 。孩子们抓住鸟的爪子 ，只一眨眼的工夫
，就回到了家中
。

这时，玛西劳正急得团团转 ，看到孩子安全归来
，丢失的鸟也找回来了，高兴得几乎发了疯。

这么一折腾 ，全村人都知道了玛西劳家的秘密
，玛西劳索性让鸟也下奶给大家喝 。说来奇怪，这只鸟的奶竟那么多 ，全村人怎么喝也喝不完
，这样，全村人也都过上了幸福的日子
。

给女友讲的睡前长篇温馨故事5

凯门鳄沃埃和刺猬唐德拉卡

一天 ，刺猬唐德拉卡在河边散步。

这一带的景色优美极了 。往近处看，河岸上的旅行者树排成一行
，在微风的吹拂下，不断地摇着宽大的叶子 ，像一队少女翩翩起舞;往远处看;牧场上瘤牛成群
，牧童们一边捏着烂泥玩，一边 唱歌  ，那悠扬的歌声此起彼落
，十分动听……可这一切唐德拉卡并不感兴趣，它所希望的是能碰上一两个虫子 ，压压肚中的饥火
。俗话说：“饥饿的人没有耳朵”
，“饥饿的人是瞎子 ”，这可不假。一个肚子空空的人是没有心思欣赏风景的 。

唐德拉卡正走着 ，忽然觉得撞到了一截粗树干上。可抬头一看
，又奇怪了：这截树干不仅有两只闪着凶光的小眼睛，还有一张可怕的大嘴
。噢!明白了 ，这哪是什么树干?原来是凯门鳄沃埃。唐德拉卡起初有些害怕，但很快就镇静下来了 。它客客气气地说：“亲爱的沃埃老哥
，实在对不起，打扰您睡午觉了
。不过 ，我是特意来看望您、向您请安的。
”

沃埃这时的心情特别好
，因为它刚吃了一顿可口的早餐 。

“亲爱的唐德拉卡小弟，没关系!”沃埃高高兴兴地回答 ，“我正想跟你聊聊天呢
。你看
，河岸上只有我一个人，大家一看到我就躲得远远的 ，我不知道这是什么原因。 ”

就这样
，刺猬唐德拉卡和凯门鳄沃埃聊了起来 。它们又是相互问候，又是相互祝福;后来 ，还决定结为好朋友
，各请一顿晚饭
。因为沃埃年龄大，东道由它先做 ，并讲定了时间和地点。

这天，刺猬唐德拉卡高高兴兴地去赴宴 。路上
，它想，沃埃家的宴席肯定很象样;谁知到了那儿一看 ，沃埃什么还没准备呢
。唐德拉卡正纳闷
，只见一头牛，把头埋进水里 ，好像正在喝水的样子;再仔细一瞧
，沃埃一边紧紧地咬住牛角，一边用尾巴不停地抽牛脖子;不一会儿 ，牛就死了。沃埃请唐德拉卡一块儿吃牛肉 。这实在不对唐德拉卡的胃口
，但出于礼貌，它还是吃了几小块。沃埃却吃得很香 ，只几口就把余下的牛肉吞光了
。

刺猬唐德拉卡回请凯门鳄沃埃的日子也到了。为了招待大个子客人沃埃
，唐德拉卡费尽了心思，花足了力气 ，准备了许多好吃的东西，在它看来
，这是最丰盛的了 。可是，沃埃来了一看 ，桌子上全是蚂蚱之类的昆虫
，没有一点儿象样的食物，顿时发起火来：“这难道就是你准备的宴席吗?这些东西 ，根本就不值得动嘴!
”

“唉!亲爱的老哥
，我只能准备这些东西呀!虽说你不屑一顾，可我却是尽力而为的呀!”

“不!你是个不懂礼义的小人!上次我请你吃的什么?牛肉
。一头牛你几乎全吃了 ，我没说什么吧!可今天
，你竟这样无礼地对待我，真没想到! ”

旅行者树：非洲常见的一种树 ，叶宽大狭长
，对称地生在树干两边，如张开的绿手掌 ，是极好的绿化观赏植物。所以叫“旅行者树
”，译者在刚果作过调查
，说法有二：一是叶柄根部成勺形，贮满 雨水 ，可供旅行者解渴;二是叶子南北对称生长
、可给旅行者指向 。

凯门鳄沃埃说完
，大嘴一张，一口就把刺猬辛辛苦苦准备了几天的食物吞了下去
。但它还不解气 ，又说出了更难听的话：“你别想叫我原谅你!你不仅是个吝啬鬼
，还是个丑八怪!瞧你那双眼睛，一丁点儿 ，要多难看有多难看!”

刺猬唐德拉卡早就不高兴了
，这时也反唇相讥：“你还是光拿镜子照照自己吧!是谁让珠鸡气得肚皮都快炸了的? ”

一提起珠鸡。凯门鳄沃埃的火气就更大了，因为从前它曾经受过珠鸡的嘲弄 。沃埃不顾一切地向唐德拉卡扑去 ，张开大嘴就咬
。

刺猬唐德拉长一点儿也不在乎
，它把身子缩成一个球、等在那儿。当沃埃把它吞进喉咙口的时候，它将浑身的刺全部直竖起来 ，不一会儿，凯门鳄沃埃就被刺死了 。

刺猬唐德拉卡从凯门鳄沃埃的嘴里钻出来
。高高兴兴地回到家中。看到妻子和孩子
，它把事情的经过一五一十他讲了一遍 。并教给它们唱自己新编的一首歌：

弱可以胜强，小可以胜大 ，只要你有智慧。

鳄鱼也不可怕
。

从此以后
，马尔加什妇女就有了这么一条生活 经验 ：当她们看到河岸上有刺猬的时候，在河里干活便很放心 ，因为她们相信
，这时鳄鱼是不敢出来咬人的。

给女友讲的睡前长篇温馨故事6

小猪减肥记

小猪呼呼太胖了，导致它每走一步路都呼呼的喘着气 ，肥肥的_走起路来左晃右晃的
，猪妈妈对小猪说：“小猪，你太胖了 ，该减肥了 。”

小猪也觉得自己有一点胖
，小猪答应了猪妈妈要减肥，小猪决定每天都去森林里绕着大树跑
。

熊阿姨刚刚买了些蓝莓 蛋糕  ，正打算回家的时候，看见了在森林里跑步的小猪
，熊阿姨问小猪说：“小猪——你在做什么?
”

小猪回答猪阿姨说：“我正在听妈妈的话减肥。”

熊阿姨拿出了两块蓝莓蛋糕说：“真是个听话的好孩子，来 ，这两块蓝莓蛋糕是熊阿姨奖励给你的 。 ”

小猪收下了蛋糕说：“谢谢熊阿姨
。
”

小猪美美的吃着蓝莓蛋糕
，吃完后接着跑起步来，这时候猴子奶奶路过看到小猪正在跑步好奇的问：“呦!我们猪宝宝这是在做什么呢?”

小猪气喘吁吁的说：“我正在听妈妈的话减肥呢! ”

猴子奶奶说：“真是个好孩子 ，奶奶刚刚摘的一串香蕉
，吃完再减吧!
”

小猪甜甜的吃了起来，不一会就把一大串香蕉吃光了 ，猴子奶奶走了以后
，小猪继续跑步。

山羊姐姐正哼着歌走在森林里，看见小猪不断的绕着树林跑 ，山羊姐姐对小猪说：“猪弟弟你在做什么呢?”

小猪看见漂亮的羊姐姐说：“我正在听妈妈的话减肥呢!要变的像羊姐姐一样漂亮 。 ”

山羊姐姐夸奖小猪是个好孩子
，还把自己手里的糖果全部都给了小猪
。

一个月过去了，猪妈妈拿出体重秤来测量小猪的体重 ，经过一个月的锻炼，猪妈妈发现小猪的体重不但没有向下减
，反而越来越胖了。

猪妈妈搞不懂这是怎么一回事?

给女友讲的睡前长篇温馨故事7

野猫的城市

森林里住着许多动物，它们都没见过城市 ，很想知道城市是什么样的 。

有一天
，从城里来了一只野猫
。动物们见了，一起围着问长问短 ，想请它 说说 城市的事情。

野猫可得意啦 。它摇晃着脑袋
，东瞧瞧 、西看看，然后皱着眉头说：“城市太大了 ，我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?忽然
，它拍拍脑门，“有了 ，让我来比划给你们看吧!
”

野猫先让斑马躺在了地上。它告诉动物们
，城市有许多马路，人们过马路要踩着斑马线走
。接着 ，它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了，站起来踢踢脚
，说：“看来城市是一个很疼的地方 。”

野猫又叫小鹿驮着它，站到了花奶牛的身旁
。它对动物们讲城市很大很大 ，有一种地图就象花奶牛身上的图案
，这一块那一块表示不同的地方。野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去 。

花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它，说：“看来城市是一个很痒的地方
。 ”

野猫想了一想 ，又拍拍脑门说：“对了
，城市还有一个很特别的地方，城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。
”为了说明这点 ，它让大河马张开嘴巴当抽水马桶
，自己坐在上面，又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子 。森林里的动物们看得目瞪口呆 ，谁也说不出话来
。正在这时
，大河马闻到了一点不好闻的味儿，它打了个喷嚏 ，把野猫给扔了出去。哎哟，野猫刚落地
，就听见小鼯鼠轻轻地咕哝，“看来城市是个没羞的地方 。”

野猫讲的城市没人要听了 ，森林里的动物都不喜欢野猫的城市
。

有一天
，一辆城里来的汽车开进了森林，车上下来了许多小朋友。动物们远远望着他们 ，都在想一件事
，“城市真的象野猫讲的那样吗? ”

小朋友，如果你也从那辆汽车里走下来 ，你想对森林里的动物说些什么?你说我们的城市是什么样的呢?

给女友讲的睡前长篇温馨故事8

两只松鼠

雪下得很大
，整个是白茫茫的一片 。

在这片冰天雪地里住着一只小松鼠，她很孤独 ，没有朋友
，只能独自度过漫长而寒冷的冬天。

风，呼呼的吹着 ，吹得大树不停的摇摆，小松鼠走出了自己的小屋
，因为房子里没有朋友，没有笑声 ，也没有温暖
。小松鼠从树上跳下来时
，不小心摔了一跤，鲜红的血从小松鼠细细的腿上流了下来 ，滴在洁白的雪地上。她哭了
，不是因为疼，也不是因为流血 ，而是因为心里孤独 。小松鼠心疼没人关心她
，没人惦念她
。小松鼠的眼泪就像断了线的珍珠一样流了下来。

忽然，一团金色闪现在她眼前 。那也是一只松鼠 ，他跑到小松鼠面前
，是一只金色的松鼠
。他跑到小松鼠面前，柔声得问:“疼吗?”

小松鼠流着泪 ，可却说:“不疼!
”金色的松鼠找来了树叶，轻轻地给小松鼠敷在伤口上
，但小松鼠的眼泪还是不停地流。金色的松鼠问：“为什么还哭呢?”

“因为我很开心，终于有一只松鼠愿意帮助我 ，愿意和我玩了 。 ”小松鼠回答的声音是颤抖的
，是抽泣的
。

金色的松鼠把小松鼠扶进了树上的小屋。小松鼠需要朋友，也需要照顾 。他就决定留下来陪小松鼠
。

这时 ，小屋里变得很热很热
，似乎有一个火炉一般。因为小屋里充满着友情和温馨，充满着光怀和爱 。

给女友讲的睡前长篇温馨故事8篇相关 文章 ：

★ 给女朋友超暖睡前童话故事8篇

★ 睡前故事哄女朋友长篇(8篇)

★ 女友睡前暖心长篇故事8篇

★ 哄女朋友长篇睡前故事精选10篇

★ 睡前给女朋友讲的温馨童话故事6篇

★ 哄女朋友睡觉的温馨故事10篇

★ 睡前给女朋友讲的温馨童话小故事6篇最新

★ 女朋友睡前故事超甜长篇精选10篇

★ 哄女朋友睡前温馨故事5篇

★ 哄女朋友长篇睡前故事大全10篇

大班语言课优秀公开课课件大全

设计意图： ? 这次幼儿园有个安全教育周的活动 ，让我准备关于安全教育的课
，我选了一节《怎样走斑马线》，从这节活动中发现孩子们对城市的马路很感兴趣 ，有不少孩子很自豪地向我介绍斑马线
，讲红绿灯的重要性，有的小朋友就告诉我：老师 ，我爸爸过马路时闯红灯了！语言表达特别流畅，由此我抓住孩子们的这一兴奋点
，让他们来观察城市中的建筑
、设施等，以此提高幼儿的口语表达能力。但孩子们对于“城市
”的概念还是比较模糊的 ，怎样让孩子更好的积累城市的经验
，我就想到了“野猫的城市”这个故事，《野猫的城市》是一个非常富有童趣的童话故事 ，故事中的野猫有点自以为是
，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里有斑马线、城市里有地图，城市里有高楼大厦 ，但因为它用了不清楚 、不正确的比喻来形容城市
，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼
、很痒、很重的地方
。同时大班幼儿的认识水平在不断提高 ，具体形象思维占优势
，并且具有一定的倾听和语言表达能力，他们对童话故事比较感兴趣。所以可以通过故事教学让孩子更好地认识我们的城市 。

《森林》大班美术教案

教师和幼儿之间建立一种亲密 、和谐
、融洽的关系 ，使幼儿想到什么说什么，乐意把自己的疑问或见解传达给教师
，而教师就要及时正确地给予解答，满足幼儿的好奇心和求知欲
。以下是我精心收集整理的幼儿园大班语言活动方案 ，下面我就和大家分享
，来欣赏一下吧。

幼儿园大班语言活动方案1

活动目标

1、在看看 、猜猜
、学学的活动中，初步认识动词：吃、唱 、喝、吹 。

2
、通过游戏活动 ，培养幼儿识字的兴趣
。

活动准备

1、材料及环境创设吃 、唱
、喝、吹字卡人手一套。

2 、饭碗
、杯子、吹泡泡玩具各一 。

活动过程

一 、引起兴趣
。(师扮演" 谜语 大师"出场)

教师：大家好
，今天"谜语大师"又要给大家猜谜语了。

请你们仔细看我的表演，猜猜我在干什么?

二
、感知认读 。

1、表演吃饭
。

提问：我在干什么?想不想和"谜语大师"一起来表演?

教师：我用小嘴吃吃饭 ，吃吃吃
，幼儿边表演边跟说)

出示汉字，共同认读"吃"。

除了吃饭还可以吃什么?(幼儿边说边表演 ，巩固认识"吃")

2 、表演 唱歌  。

提问：听到我在干什么?

幼儿共同表演并认读汉字"唱"。

3
、表演喝水
。

提问：这个谜语的谜底是什么呢?

幼儿共同表演
，认读汉字"喝"。

小嘴还能喝什么?(幼儿边说边表演，其余幼儿跟学 ，巩固认识"喝")

4、表演吹泡泡 。

提问：刚才我用小嘴干什么了?

幼儿学习表演，认读汉字"吹"
。

谁能和我表演不一样的动作给大家猜?(幼儿表演
，巩固认识"吹")逐一跟读汉字"吃 、唱、喝
、吹"。

过渡："谜语大师"的谜语猜完了，可还有一些难题呢 。

三、游戏：找字宝宝
。

1 、幼儿拿出字卡 ，教师说："我用小嘴吃吃饭
，吃吃吃"，幼儿找出"吃"字。

2
、请个别幼儿说短句 ，幼儿找出相应的汉字 。

3、教师提要求
，如："'谜语大师'口好渴呀，请你们给我喝喝水" ，幼儿找出相关汉字
。

4 、捉迷藏

方法 ：师逐一藏掉汉字
，幼儿分别找找哪个汉字不见了，并从字卡中找出。

四
、迁移小结 。

1、请你们找找这四个字里的小秘密
。(引导幼儿发现"口"字旁)

2 、为什么这些字宝宝都有一个"口"呢?

3
、教师小结 ，我们刚才做的动作都与嘴巴有关
，所以这几个字宝宝旁边都有一个"口"。(结束)

幼儿园大班语言活动方案2

活动目标：

1.区别不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方 。

2.学习用对歌的方式学念儿歌。

活动准备：

1.PPT《菜地里的歌》

活动过程：

一、交流谈论
。

1 、观察 ， 说说 各种蔬菜的名称。

今天，老师带来了很多蔬菜
，我们一起来认识一下 。

提问：里有什么?是什么颜色的?是什么形状的?(黄瓜
、南瓜、茄子，绿绿的 、圆圆的、长长的)小结：豆角是青色的 ，又细又长;萝卜白白胖胖的;黄瓜绿绿的
，像穿了一件绿衣裳;茄子紫紫的，表面很光滑;辣椒红红的 ，下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黄
。

2
、猜测：这些蔬菜生长在什么地方?

小结：可能在泥土里
，可能在水里。

3、请幼儿仔细观察，说出每种蔬菜的生长地点 。

小结：豆角 、黄瓜都挂在藤蔓上;南瓜虽然也有腾蔓 ，但都在地面上;萝卜藏在地底下
，地面上只露出叶子
。

二
、猜猜说说学儿歌

1、联系画面猜一猜，儿歌里分别说的是哪些蔬菜。

教师：什么青青细又长?开动你们的小脑筋 ，看看你们能不能猜出来 。

2 、播放PPT
，请幼儿欣赏并找出答案
。

过渡：你们都猜对了，那请你们记住答案哦 ，我们现在来一起念一念。

3
、师幼问答 。

教师：什么青青细又长?幼：豆角青青细又长
。

4、完整欣赏儿歌，请幼儿一起完整地念儿歌。

三 、大家来对歌

1
、在熟悉儿歌的基础上分男女两队
，一队问一队答，用对歌的形式念儿歌 。

教师：你们都很厉害 ，这么快就学会了这首儿歌。现在我们来换个方式
，用对歌的方法来念儿歌
。就像刚刚那样我问一句你们答一句，这就是对歌了。我请女生来问 ，男生来回答
，看看哪个组更厉害 。

女：什么青青细又长?男：豆角青青细又长
。

2、两队互换问答。

3 、分成太阳组和月亮组，采取两句一问两句一答的方式进行对歌 。完成一次后互换问答
。

太阳队：什么青青细又长?什么地下捉迷藏?

月亮队：豆角青青细又长 ，萝卜地下捉迷藏。

4
、按照“(个人)什么青青细又长
，(众)嘿~细又长? ”的方式念儿歌 。

教师：现在我们每念一句儿歌，就在后面重复最后三个字 ，并加上“嘿
”
，比如我说“什么青青细又长”
。你们说“嘿，细又长 ”。

幼儿园大班语言活动方案3

活动目标：

1、理解 故事 内容 ，合理想象，创造性地续编故事 。

2 、大胆参与表演故事
，体验自编自导合作表演的乐趣
。

3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。

活动准备：

1
、利用玩具围合小溪情境 。

2、故事ppt《美丽的小溪》。

3 、提供各色彩纸
、笔
。表演用的塑料袋、包装盒 、方便面盒;故事录音。

活动实施：

1
、欣赏故事 ，了解故事内容 。

教师：森林里有一条晶亮的小溪
，小溪里有五颜六色的鹅卵石，小溪两旁长着绿绿的青草 ，开着美丽的鲜花
，在美丽的小溪边，来了谁?发生了什么事?请小朋友来听一听
。(欣赏故事ppt)

提问：

(1)故事的题目是什么?故事中有谁?

(2)野鸭、灰兔 、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪 ，他们做了什么?

(3)他们玩过之后
，小溪变得怎么样了?为什么?

2
、续编故事。

教师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样?他们会说些什么?会怎样做?

幼儿互相讨论 ，自由续编故事 。

3、表演故事
。

(1)制作人物标志
，准备表演。

自由分组，协商分配角色 ，并利用彩纸制作胸饰 。

(2)分组 、分角色表演故事
。

附故事：美丽的小溪

森林里有一条晶亮的小溪，小溪里有五颜六色的鹅卵石
，小溪两旁长着绿绿的青草，开着美丽的鲜花.

一只野鸭走过来说：“啊 ，这小溪真美啊!
”于是
，他在小溪边搭了一间草房，住了下来。

一只灰兔走过来说;“啊 ，这小溪的水真清啊!”于是
，他在小溪边挖了个洞，住了下来 。

一只黑猫走过来说;“啊 ，这小溪的水真清啊! ”于是
，他在小溪边挖了个洞，住了下来
。

小朋友们听说野鸭
、灰兔、黑猫搬了新家 ，都赶来看望
，他们都称赞野鸭 、灰兔、黑猫有眼光，找了一个这么美丽的好地方。小朋友们在小溪里 游泳
、捉鱼、打水战 ，一直玩到太阳下山才离去 。

过了不久，朋友们又来到小溪边。美丽的小溪不见了
，溪水变黑了，变臭了 ，水面上还漂浮着许多白色的塑料袋和红红绿绿的包装盒
。原来
，野鸭吃完了方便面，就把塑料袋扔进了小溪;黑猫吃完了烤鱼 ，就把鱼刺扔进了小溪;灰兔呢
，把自己吃剩下的剩草剩菜都倒进了小溪。

小朋友都叫起来：“溪水好臭啊!
”野鸭也叫起来：“天啊，这是谁干的?

幼儿园大班语言活动方案4

活动目标：

1 、初步了解“循环”的概念 ，对“循环 ”的故事感兴趣 。

2
、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事
，有序、连贯地讲述
。

3 、愿意并能够使用“绿油油”
、“哗啦啦
”、“一颗一颗”等词语，让创编出的故事更加生动。

4 、在理解故事的基础上 ，尝试续编故事 。

5
、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲 、动动
。

活动准备：

PPT
、(树、蚕 、雨、食物
、牙齿等等。)

活动过程：

一、以传统的故事导入课题
，激发幼儿对循环故事的兴趣 。

1 、提问：谁喜欢听故事?你喜欢听短故事还是长的故事?你觉得听多长的故事才过瘾呢?

2
、教师结合PPT讲述经典的循环故事《从前……》

从前有座山，山里有个庙 ，庙里有个老和尚给小和尚讲故事，讲什么故事呢?……

二、集体创编循环故事
。

1 、提问：你们可以编一个这样循环
、讲不完的故事吗?

2、出示春 、夏
、秋、冬不同季节的树木
，幼儿教师进行编故事PK，创编周而复始 、循环往复
、说不完的故事。

(1)请个别幼儿根据四季的树木 ，创编循环故事 。

(2)教师和幼儿PK创编循环故事
，让幼儿进一步感受故事的独特结构特点——循环往复、周而复始
。

三 、分组创编循环故事

1、教师提供蚕的生长过程
、大自然中的自然现象等主要关系，作为幼儿创编循环故事的素材。

2、幼儿自由分成四组 ，创编自己感兴趣的主题循环故事 。

3 、每组请一位幼儿做代表或集体讲述小组创编的循环故事
，教师根据相应的要求进行现场评价。

四
、运用游戏的形式和已有的创编故事 经验 ，根据一幅创编循环故事
。采用接龙的方式请幼儿用“我要去……看…… ”的句式说出自己的所见所闻 ，最后把幼儿所编故事变成一个大的循环的、说不完的故事。

五 、活动结束 。

玩“开汽车
”的游戏
，带领幼儿离开活动室
。

幼儿园大班语言活动方案5

教学目标：

1
、理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节。

2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误 ，训练幼儿 逆向思维 和判断能力 。

3 、增进对我们的城市的认识和喜爱
。

4
、丰富词汇：问长问短。

教学准备：

1、幼儿对我们的城市有一定的认识 。

2 、PPT课件《野猫的城市》
。

4
、字卡：疼、痒 、重。

教学重点：

引导幼儿熟悉、理解故事内容
，从而发现故事中野猫犯的错误 。

教学难点：

启发幼儿纠正故事中的错误，训练幼儿逆向思维和判断能力
。

教学过程：

一
、兴趣导入 ，引出活动主题。

教师导语：小朋友你们见过猫吗?(见过)老师这里也有一只猫 。我们用掌声把它请出来好吗?问候。大家好!我可不是一只普通的猫，是一只生活在城里的野猫
，是一只会说话的野猫
。

二、出示故事PPT，引导幼儿观察画面并提问：

1 、出示PPT1-2提问：

过渡语：你们瞧上有谁?它们在干什么呀!小动物们都会问野猫什么问题呢?(个别动物提问 ，河马问什么问题呢?)动物们围着野猫问长问短
，问城市哪里有好玩的，哪里有好吃的。有谁能告诉我“问长问短”是什么意思?(就是问这问那 ，表示对城市的好奇.)野猫可得意了
，晃着脑袋，东瞧瞧西看看 ，然后皱着眉头说：“城市太大了
，我们怎能用嘴巴讲的清楚呢?让我来比划给你们看吧 。

2
、出示PPT3-4提问：

过渡语：你们瞧野猫会用什么东西来比划城市?(斑马)

师：你们看看野猫会用斑马来比划城市的什么呢?(斑马线)

师：它会怎样去比划呢?(动物们从它身上踩过)

师：小动物从斑马身上走过去，那斑马会有什么感觉呢?斑马会怎么说呢?(出示字卡：疼)

3、出示PPT5-6提问：

过渡语：野猫拍了拍脑袋说：城市是一个很大的地方 ，那它又会用什么来比划城市呢?那我们来瞧一瞧
。

师：有谁呀?那花奶牛身上的图案像什么呢?(地图)野猫在花奶牛身上画来画去
，奶牛的感觉是什么样的?(出示字卡：痒)(请幼儿互相指一下身体的部位，来感觉一下.)

4 、出示PPT7-8提问：

过渡语：野猫想了想说 ，城市还有一个特别的地方，是哪里呢?

师：野猫让小动物们在干什么呢?(动物们叠起来)

师：小动物们这样叠起来像什么呢?(高楼大厦)看看河马现在是什么表情?(眼睛睁得大大的)那它有什么感觉呢?(出示字卡：重)小朋友们故事听到这里了
，觉得这只野猫是一只怎样的猫呢?

老师引导幼儿共同小结：(教案出自：屈老师教案网)故事中的野猫有点自以为是，用了自己以为很正确的比喻 ，来比划城市
，因为它讲述比喻得不清楚，所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼
、很痒、很重的地方 ，动物们都不喜欢野猫的城市了。

三 、完整欣赏故事一遍
，进一步熟悉故事的内容 。

师：我们的城市真的是一个很疼
、很痒、很重的地方吗?(不是)那野猫是怎样完整地介绍它的城市呢?

师：野猫比划的城市恰当吗?

教师小结：其实我们的城市是一个很美很美的地方，是一个先进的城市
。

四 、拓展延伸：

有一天 ，城里来了一辆汽车
，从车上下来许多小朋友，假如是你从那辆汽车上下来 ，你会怎样介绍我们的城市?(出示PPT10)

五
、 总结 ：

我们的城市是旅游城市
，是一个经济发达的城市，希望小朋友们都用恰当的比喻向别人介绍我们的城市。

大班语言课优秀公开课课件大全相关 文章 ：

★ 大班语言活动公开课教案大全

★ 大班语言领域公开课教案汇总合集

★ 大班语言领域教案策划大全2020最新

★ 大班语言活动教案方案2020精选大全

★ 大班语言活动教案策划大全

★ 中班语言领域教学方案优秀案例大全

★ 适合小班的有趣公开课文字教案汇总

★ 幼儿园中班公开课教案方案精编集锦

★ 幼儿园中班公开课教案方案

★ 幼儿园语言领域活动方案2020汇总集锦

　作为一位兢兢业业的人民教师 ，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件 。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的《森林》大班美术教案
，希望对大家有所帮助
。

《森林》大班美术教案1

　活动目标：

　1 、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。

　2
、发挥想象 ，大胆画出不同形状的汽车 。

　3、对绘画活动感兴趣
。

　4 、会用它们大胆地进行艺术表现与创造
，喜欢装饰。

　5
、根据色彩进行大胆合理的想象 。

　活动准备：

　1、范画。

　2 、大铅画纸三纸
、油画棒、水粉颜料 、小纸若干张
、剪刀，固体胶
。

　3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

　活动过程：

　(一)知作画方式 ，产生作画兴趣 。

　1 、 你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗?一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游
，小朋友们怎样向小动物们“比划 ”，来介绍城市呢?

　2
、 在充分讨论后 ，教师出示范画
，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划
”，介绍城市
。教师引导幼儿大胆想象和联想 ，如花藤想象成马路、立交桥
，将白云想象成屋顶 、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。

　3
、 教师提出绘画要求：把小朋友分成三组 ，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥
，高楼大厦等，大家安排好各自要画的内容 ，在树
，花、草 、云等想象上添画，表象城市里的东西 ，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车
、人、花草 、红绿灯等 。

　(二)分组进行集体创作〈森林城市〉
。

　1
、分工作画
，教师巡回指导，立交桥、大厦 ，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓
，其他幼儿涂色。

　2 、画好汽车
、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上 。

　(三)欣赏评比
。

　1、幼儿将作品放在展览区 ，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品

　 活动反思：

　今天的主题活动目标是让幼儿感知树木的远近关系
，用近大远小及遮挡的画法表现出来，在活动进行时我还强调了这一点 ，并示范了近大远小及遮挡的画法，目的是要让幼儿在作画时将近大远小的形象表现得清晰 、透彻一点 。可是当幼儿将画好的小树林作品交给我时
，我犯难了，为什么远大近小的形象一点也没有表现出来呢？

　我大致看了一下 ，幼儿交上的画画出的树木位置不管是在前面还是在后面都是一样大的
，有的甚至是前面小，后面反而画得很大 ，一点距离感和空间感也表现不出来
，画面比例分配得很不协调和均匀
。画面虽然体现了小树林的主题，但是却没有达到整体树林远大近小的状态。我困惑 ，难道是我示范得不够明确吗？还是我的示范没有作用呢？

　有一次
，站在阳台上往远处眺望，忽然联想到了那次的美工活动 ，我恍然大悟 。如果当时让幼儿站在三楼走廊上往远处眺望
，用视力角度亲眼感受树木或建筑物远小近大的概念时和比例的话，或许幼儿在作画时手法和体现性就会显然一点了。因为当时自已只是纯粹地在黑板和范画上让幼儿了解这种空间的概念 ，似乎有点太牵强了
。看来，教学活动在设计和角度位置上的作用也是不可小视的。教师有时候在活动设计的展开之前应该考虑得更加地细致一点
，那样完成的作品才有可能是到位的 。

《森林》大班美术教案2

　 活动目标：

　（1）引导幼儿知道森林的形成及好处，激发幼儿爱护树木的情感
。

　（2）鼓励幼儿发挥想象 ，勤于动手习惯。

　（3）增强幼儿保护环境的意识 。

　 活动准备：

　1
、带幼儿到山上观察树木
。

　2、水彩笔 、油画棒、废旧报纸。

　3
、固体胶、画纸 。

　 活动过程：

　（一）幼儿自由设计树
。

　引题：“大家说说山上的空气为什么那么好？（因为山上有很多的植物：树）

　（1）教师：“请小朋友们设计一棵树
，给我们的教室也带来好空气吧！”

　（2）幼儿自由设计树，教师分组观察。

　（3）幼儿展示自己的树 ，互相欣赏别人的作品 。

　（4）提问：一棵树的身子有哪几部分组成？（干—枝—叶）

　一棵树有什么作用呢？（吸人二氧化碳 、呼出氧气
、吸噪音、做药 、乘凉挡雨
、挡风沙等）

　幼儿共同讨论问题
。

　（二）幼儿分组合作将树组合成“森林 ”。

　（1）教师出示一棵树：“树宝宝很孤单
，让我们来想想办法使树宝宝不再孤单吧 。
”

　（2）教师将幼儿分成四组，引导幼儿各自把画好的树粘贴组合在废旧报纸上。

　（3）“哇 ，这么多的树成了好朋友
，他们手拉手变成了一个快乐的小家庭，小家庭的名字就叫“森林”
。

　提问：森林是由哪些宝宝组合在一起形成的？

　森林有什么作用？

　幼儿互相讨论森林的作用。

　（三）全体幼儿合作将“小森林 ”变成“大森林
” 。

　（1）“瞧 ，这里有四个森林
，每个森林里都住着不同的树宝宝，请小朋友们动脑筋使这些小森林变成一个大森林
。”

　（2）教师引导幼儿将四组“森林 ”粘贴组合在一张大报纸上 ，形成一个“大森林”。

　提问：大森林里有什么？说说这些树的样子怎么样？哪棵树最大？

　幼儿讨论：森林的好处？

　 小结：很多的树宝宝手拉手组合在一起就形成了大森林 。大森林给我们带来很多的好处，可见这些树的本领可真大啊
。大森林能制造新鲜空气
，创造美丽的环境，挡住风沙 ，遮挡太阳光
，抗洪水， 提供各种原料 ，还可以成为很多小动物的家。所以我们要保护这些树宝宝
，使我们每天呼吸到新鲜的空气 。

　（四）活动结束
。

　提问：幼儿园里的四周也有树，我们该怎样关心帮助它们呢？

　教师：“我们一起去帮这些树浇浇水 ，松松土吧
，让小树们快快成长。
”

《森林》大班美术教案3

　一、活动目标：

　1 、能够运用重叠的方法表现动物 。

　2
、学习均衡地安排画面
。

　3、激发幼儿的创造力和想象力。

　二 、活动准备：

　彩色水笔
、油画棒、画纸 、教师自绘的森林背景图、各种动物造型 。

三
、活动过程：

　1、出示背景图，引出活动主题：

　师：“这是哪儿？你是从哪儿看出来的？” “森林里有些什么动物？ ”

　（教师鼓励幼儿进行回答 ，并及时的给予鼓励和表扬。）

　（1）根据幼儿地回答
，教师将活动的动物卡片有疏有密地安排在背景上
。

　（2）幼儿感知重叠 、均衡。

　2
、幼儿创作，教师巡回指导：

　（1）突出强调重叠、均衡的要求 。

　（2）幼儿作画 ，教师观察指导
。

　（3）注意各动物之间位置的重叠和颜色的配合。

　3 、师生共同欣赏：

　围绕画面的'重叠与均衡两方面欣赏作品 。

　四
、活动总结：

　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿
。让幼儿在进绘画的同时
，感受到美术活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿 ，使其也能在活动结束的时候获得快乐
，以培养他们对绘画创作的兴趣 。

　五、活动延伸：

　教师把幼儿的绘画作品放到美工区里，以方便幼儿可以相互欣赏
。

编

《森林》大班美术教案4

　 活动目标：

　1 、通过联想 ，表现城市中的高层建筑
、立交桥等形象。

　2、发挥想象
，大胆画出不同形状的汽车 。

　3 、对绘画活动感兴趣
。

　4
、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

　5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造 ，喜欢装饰 。

　 活动准备：

　1 、范画。

　2、大铅画纸三纸
、油画棒、水粉颜料 、小纸若干张
、剪刀
，固体胶
。

　3、已听过童话故事〈野猫的城市〉。

　 活动过程：

　（一）知作画方式，产生作画兴趣 。

　1 、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游 ，小朋友们怎样向小动物们“比划
”
，来介绍城市呢？

　2
、在充分讨论后，教师出示范画 ，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市
。教师引导幼儿大胆想象和联想
，如花藤想象成马路、立交桥，将白云想象成屋顶 、电脑
、汽车等 ，将蘑菇想象成游乐场的设施。

　3、教师提出绘画要求：把小朋友分成三组
，每组的一部分幼儿画铅画纸上大的城市建筑，如：立交桥 ，高楼大厦等
，大家安排好各自要画的内容，在树 ，花 、草
、云等想象上添画
，表象城市里的东西，还有一部分幼儿在小的白纸上画各种汽车、人 、花草、红绿灯等 。

　（二）分组进行集体创作〈森林城市〉
。

　1
、分工作画 ，教师巡回指导
，立交桥、大厦，可请能力强点的幼儿勾画好轮廓 ，其他幼儿涂色。

　2 、画好汽车
、花草等装饰物的幼儿，将作品剪下来帖在自己组的大铅画纸上 。

　（三）欣赏评比
。

　幼儿将作品放在展览区
，每组幼儿选一名为代表介绍自己组幼儿的作品。幼儿边欣赏边评比出好的作品 。

　小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物 、微生物和土壤之间相互依存相互制约 ，并与环境相互影响
，从而形成的一个生态系统的总体
。它具有丰富的物种，复杂的结构 ，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺 ” 。

关于“给女友讲的睡前长篇温馨故事8篇
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！